Dokumentu honetan, ikasleek lehen eta bigarren hezkuntzan, Espainian eta Alemanian, Kanadan, Estatu Batuetan, Frantzian, Italian, Herbehereetan, Portugalen, Erresuma Batuan eta Suedian, ikasturte- eta etapa-igarotzean izandako arrakasta alderatzen da.

Bertan, aztertutako herrialde gehienetako hezkuntza-arrakasta azaltzen duten errealitatea eta inguruabarrak aztertzen dira, bai eta arrakasta horren ñabardurak ere, baina baita gertatzen den kasuetan, porrotarenak ere.

Dokumentuak bi zati ditu. Lehenengoan, herrialde guztietako hezkuntza-sistemen hainbat alderdi aztertzen eta laburbiltzen dira. Bigarren zatia eranskin bat da, gure ingurune ekonomiko-kulturaleko herrialdeen egoerari buruzko fitxekin.

Dokumentu tekniko horrek honako gai hauek planteatzen ditu, besteak beste: ikasturteko gehiegizko etendurak eta errepikapenak, orientazioaren garrantzia ikasturteetan sartzeko prozesuetan, DBHko titulua bezalakorik ia ez egotea beste herrialdeetan, gai-zerrendak gehiegi kargatzea, titulurik ez duten pertsonen kopuru handia, lanbide-heziketa babesten duten neurrien falta.

Dokumentua esteka honetatik deskargatu.