Ponentes

 

BEGOÑA GARCIA LARRAURI

BEGOÑA GARCIA LARRAURI

Doctora en Psicología y Profesora Titular de Universidad. Posee una dilatada experiencia docente universitaria a lo largo de más de treinta y cuatro años simultaneando la docencia en la Universidad de Valladolid (Departamento de Psicología. Facultad de Educación y Trabajo Social) con colaboraciones en otras Universidades españolas y extranjeras.

Imparte cursos y conferencias en España y el extranjero.  Profesora invitada por diferentes Universidades en Másteres y Diplomas online. 

Especializada en inteligencias múltiples y educación emocional, desde el año 2000 lleva trabajando e investigando en educación positiva y fomento del bienestar docente. Ha profundizado en la línea de integración del sentido del humor y optimismo en entornos educativos y en concreto en el aula.

Es autora y directora respectivamente de dos libros de gran difusión sobre estos temas.  Ha dirigido trabajos de fin de grado y codirigido una tesis doctoral sobre evaluación de un programa de intervención en sentido del humor en aulas de Primaria. Ha publicado varios artículos y ha impartido numerosos talleres, cursos y ponencias de ámbito nacional e internacional sobre estos temas.

Considero que tenemos el deber de renovar el humor día a día para hacer feliz nuestra existencia y la de los demás porque reírse arrugará la piel, pero no hacerlo, arruga el alma…


TXEMI SANTAMARÍA GARCÍA

TXEMI SANTAMARÍA GARCÍA

Doctor en Teología.

Licenciado en psicología.

Especialista en Psicología Experiencial y Psicología Transpersonal.

Psicoterapeuta de pareja y familia en el Centro de Orientación y Terapia Familiar Lagungo.

Profesor en la Universidad de Deusto.

Profesor en el Máster REMIND (Relajación, Meditación y Mindfulness), en la Universidad de Barcelona.

Profesor en el curso de Experto Universitario en Educación de la Interioridad en Centros Educativos, en el Centro Universitario La Salle, Madrid.

Profesor en el curso Experto en Mindfulness en contextos educativos. Universidad Camilo José Cela, Madrid.

Formador y miembro del equipo TREVA.

Tiene distintas publicaciones en el ámbito del desarrollo personal y el mindfulness.


GURUTZE DIEZ RODRIGO

GURUTZE DIEZ RODRIGO

Gurutze Díez, Técnica en educación infantil en San Nikolas Ikastola desde 2009 .En 2013 tras un Cáncer de mama, y viendo las dificultades emocionales de mi entorno y las mías propias decido estudiar un Experto en inteligencia emocional en la UNIR.

De ahí surge el programa “Siente” implantado en 2014 en la Ikastola, empezando por las aulas de 3 años y ahora en 2019 hemos llegado hasta 4º de primaria, siendo nuestro propósito llegar hasta el alumnado de DBH.

Durante estos años lo he ido modificando y ajustando el programa a las necesidades de cada edad, he introducido también ejercicios de Mindfulness viendo las dificultades que tienen nuestro alumnado para concentrarse, consiguiendo así un programa muy completo y práctico para el día a día en el aula.

Este año, tras finalizar el Master en Neuropsicología, Inteligencias Múltiples y Mindfulness en Educación Temprana y de niños/as hasta 11 años, decidí tirarme a la piscina y empezar a impartir formación del Programa “Siente” en otros centros escolares a los docentes y familias, entrando a hacer intervenciones en el aula. De esta forma he podido trabajar de manera transversal para que desde todas las direcciones del entorno les llegue el mismo mensaje a nuestras criaturas.


TXARO ETXEBERRIA ZUBELDIA

TXARO ETXEBERRIA ZUBELDIA

Licenciada en Psicología. 33 años trabajando en el centro Herrikide ikastetxea en distintas etapas educativas y desempeñando diversas funciones: profesora-tutora, orientadora, Coordinadora del Equipo Pedagógico o directora pedagógica siendo en la actualidad coordinadora del Equipo de Orientación.

Miembro del equipo que elaboró el programa de Educación Emocional para E.I. y E.P editado en 2008 por la Diputación Foral de Guipúzcoa. Coautora junto con Begoña Ibarrola del libro “Inteligencias Múltiples. De la teoría a la práctica escolar inclusiva” editado en diciembre de 2017 por la editorial SM en su colección Biblioteca de Innovación educativa.

Con amplia experiencia en Educación Emocional, Convivencia Positiva, Aprendizaje Cooperativo o Inteligencias Múltiples es formadora de otros profesionales y/o familias sobre innovación educativa, así como ponente en diferentes Jornadas y Congresos sobre las materias mencionadas, desde el año 2009 hasta la actualidad.


PELLO AGIRREZABAL OIARBIDE

PELLO AGIRREZABAL OIARBIDE

Titulado en Magisterio. 26 años trabajando como profesor-tutor de Educación Primaria en el centro escolar Herrikide de Tolosa (Guipúzcoa). Durante años miembro de los Equipos Directivo y Pedagógico del centro y responsable de varios Equipos de Trabajo como el de Aprendizaje Cooperativo o Convivencia Positiva y actual Director del centro.            

Experto en Educación Emocional, Convivencia Positiva, Aprendizaje Cooperativo o Inteligencias Múltiples. Imparte formación a otros profesionales y/o familias sobre estos temas en centros educativos, en distintos Centros de Recursos del Profesorado, cursos on-line solicitados por la Universidad del País Vasco...

Toda esta experiencia está siendo valorada de forma muy positiva por lo que ha sido ponente en diversos Congresos y Jornadas, desde el año 2013 hasta la actualidad.


REYES MANTILLA ROZAS

REYES MANTILLA ROZAS

Maestra (Graduada en Primaria).

Funcionaria por acceso directo hace 35 años, de los cuales, 26, trabajando en el ámbito de la Educación permanente de adultos.

Directora en el CEPA de Reinosa desde hace más de una década, trabaja por cambiar el actual curriculum orientado hacia el “saber conocer” y el “saber hacer”, por un nuevo curriculum: el “saber ser y saber sentir” desarrollando el autodominio, la motivación, la autoconfianza, las habilidades sociales etc. Y, trabaja por hacer visible la labor desarrollada en un centro de adultos en cada trabajo que realiza.

Enamorada de la educación emocional, junto a todo el claustro que dirige, ha desarrollado durante 3 años, como programa piloto en un centro de adultos, el proyecto de Educación responsable dirigido desde la Fundación Botín en Cantabria y por el que han sido reconocidos con el primer premio en SIMO EDUCACIÓN 2018.

Actualmente coordina la realización de otros dos proyectos de innovación en el Centro, aprobadas por la Consejeria de Educación, Cultura y Deporte de Cantabria, referidos, uno a la Nutrición emocional y otro a la movilidad sostenible en bicicleta en colaboración con el Ayuntamiento de Reinosa.

Se considera una estudiante permanente, matriculada en 4º curso de Grado de Derecho en UCAVILA, y… lo será a lo largo de su vida.


OLGA SAIZ ZAMANILLO

OLGA SAIZ ZAMANILLO

Maestra en la especialidad de Educación Primaria desde el año 2007.

Licenciada en Psicopedagogia por la Universidad de Cantabria (2009).

Graduada en Primaria (2017).

Actualmente funcionaria interina y secretaria en el CEPA de Reinosa desde hace 7 años. Coordinadora del programa de Educación Responsable de la Fundación Botín y perteneciente a la red de centros del mismo.

Como secretaria además de profesora en el CEPA de Reinosa, considera que la inteligencia emocional que es aplicable a cualquier terreno de la vida, le resulta extremadamente útil para aumentar la efectividad en su gestión, debido a que la implementación de este concepto favorece la resolución de conflictos, le permite comprender el comportamiento e ideas de otras personas, poniéndose en su lugar, respetando las opiniones de los integrantes de su equipo, lo que sin duda facilita el manejo de cualquier grupo sea de alumnos o de profesores.

info@psicopedagogia-euskadi.org

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