Miércoles, 24 Abril 2013 04:39

Reportaje "El desarrollo del niño"

En su sección del programa "Redes", Elsa Punset, de la mano del psicólogo holandés René Diekstra, nos muestra lo importante que es para padres y maestros conocer las distintas etapas del desarrollo físico y mental del niño.

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Manual elaborado por el Centro de Recursos de ASTRAPACE y publicado por FEAPS Región de Murcia gracias al Instituto Murciano de Acción Social (IMAS) y el Ministerio de Sanidad y Política Social. 

Autoras: Nuria F. Sánchez Polo y Lydia Gómez López Supervisado por Pilar Mendieta García.

Esta publicación trata de “acompañar” ciertos procesos que se producen de manera natural en el hogar estrechamente relacionados con los vínculos afectivos. Capacidades como la atención, la imitación, la anticipación o la intencionalidad marcarán el futuro desarrollo del lenguaje por parte de los niños. La guía ofrece consejos e ideas para estimular este aprendizaje.

Puedes descargar el archivo desde este enlace.

El pediatra Roberto Fernandez de Pinedo presenta en su libro reflexiones y pautas de intervención para abordar con calma y sensatez los leves alejamientos de la salud de los niños.

Este libro trata de tranquilizar, desdramatizar y, globalmente, desangustiar a cuantas personas adultas nos plantamos delante de una criatura con mocos, anginas o toses diversas, porque vivimos demasiadas situaciones de inquietud, agobio y zozobra y no debería ser así.

Es el primero de una jugosa serie que va a ayudarnos a madres, padres, abuelas y abuelos a desdramatizar la fiebre o la tos de nuestras criaturas y a tratar los asuntos de salud de los pequeños de la casa, de forma sosegada, sin agobios, y con muchas dosis de humor, imprescindible cuando abordamos asuntos tan importantes.

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Viernes, 15 Marzo 2013 04:34

Documentos TV - El laberinto autista

Cuando se dice de una persona que padece autismo, lo habitual es que se asocie con alguien que vive en su mundo, del que no quiere o no sabe salir. Pero la complejidad de los trastornos del espectro autista, del autismo, es difícil de imaginar hasta que se hace un acercamiento profundo al tema.

En Documentos TV intentamos retratar un trastorno con gran variabilidad que afecta al 1% de la población. Y lo hacemos dando la palabra a quienes lo padecen, a sus familias, a los especialistas y a quienes trabajan por hacer su vida cada día un poco mejor.

Por gentileza de nuestro compañero de COPOE Juan De Dios Fernández Gálvez, os presentamos este artículo sobre el concepto de dificultades de aprendizaje publicado en miradordeatarfe.es
La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España expone, como confederación que agrupa a 21 organizaciones de profesionales de la orientación de todo el Estado español (más de 3.000 profesionales), que es necesario que se convoquen plazas para la especialidad de orientación educativa en la Comunidad Autónoma de Aragón en la próxima convocatoria por los siguientes motivos:
La Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España, expone que desde el colectivo de profesionales de la orientación valoramos positivamente la incorporación de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (PMAR) a la Educación Secundaria Obligatoria.
Interesante artículo publicado en el Diario Sur sobre las fechas de los exámenes de acceso a la universidad.
 
Puedes leer el artículo en este enlace.
El pasado 22 de diciembre se publicó la Orden ECD/1941/2016 por la que se determinan las características, el diseño y el contenido de la evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad, las fechas máximas de realización y de resolución de los procedimientos de revisión de las calificaciones obtenidas, para el curso 2016/2017.
 
Podéis descargar el texto completo desde este enlace.

Esta Guía de prevención de la conducta suicida está dirigida tanto a las instituciones educativas, como a los docentes (profesores, orientadores y psicopedagogos).

Persigue como principal objetivo proporcionar información veraz y objetiva sobre la conducta suicida, ayudarles a identificar las señales de alerta, cómo actuar, dónde pueden dirigirse, así como enfrentar el duelo en el aula ante el suicidio consumado de un alumno, u otra persona del entorno escolar.

Es una guía eminentemente práctica que proporciona a los docentes herramientas para reconocer y abordar las conductas suicidas en el entorno escolar a través de los principales factores de riesgo, tanto personales (problemas de identidad, sentimientos de fracaso o de indefensión, ser víctima de abusos sexuales y de maltrato físico y psicológico), familiares, sociales (como el rechazo o la marginación por parte de sus iguales) y específicos del entorno escolar.

Cuenta con las aportaciones de expertos en salud mental de la Comunidad de Madrid y de la Asociación de Investigación, Prevención e Intervención del Suicidio y con el asesoramiento técnico de una profesional especializada de la Policía Nacional.

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info@psicopedagogia-euskadi.org

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