La Orientación Socioeducativa y el desarrollo del talento.

Como profesionales de la orientación y la educación, es muy importante que observemos con detenimiento a nuestro alumnado, sepamos captar e intuir sus destrezas y competencias, las compartamos con la vivencia del tutor y juntos establezcamos un plan de actuación conjunto cuyo fin sea potenciar al máximo el talento del alumno. En este nuevo número podremos conocer experiencias de trabajo muy interesantes que comparten el objetivo común de ayudar al alumnado a identificar sus talentos y proporcionarles herramientas que les permitan desarrollar sus habilidades al máximo.

Esperamos que disfrutéis de este número 20, ya disponible para leer y descargar gratuitamente en este enlace.

Guía realizada por la Fundación de Educación para la Salud (FUNDADEPS) en el marco del Programa Saludablemente sobre la prevención de la conducta suicida de la población juvenil dirigido a familias, que se desarrolla con financiación del Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030.

Esta Guía pretende brindar apoyo y conocimiento para la prevención del riesgo de suicidio a familiares y amigos(as) de jóvenes con malestar emocional y psicológico importante. Se trata de situaciones complejas y multifactoriales que no se pueden predecir exactamente en qué momento va a suceder, pero que se pueden intentar prevenir y detectar. La guía ofrece recursos para acompañar y cuidar a quienes comienzan a presentar un malestar que los angustia y supera, a quienes comienzan a tener ideas o intentos de suicidio, y también, a quienes ya están en ese camino.

La Plataforma de Organizaciones de la Infancia de España ha elaborada esta Guía con el objetivo de ofrecer estrategias para comunicar y representar a la infancia y la adolescencia con mensajes libres de palabras, ideas o representaciones que reproduzcan y perpetúen visiones prejuiciosas, estereotipadas o discriminatorias, tanto de forma oral y escrita como de forma visual.

Guía de lenguaje inclusivo con perspectiva de infancia promueve el uso del lenguaje inclusivo para representar a la infancia y la adolescencia desde todas las perspectivas posibles, contextualizando las situaciones de injusticia que existan. El propósito no se limita a evitar connotaciones negativas, sino a reconocer la dignidad y la realidad de las personas en toda su plenitud, evitando el uso de paternalismos, eufemismos y visiones adultocéntricas y catastrofistas que limiten la realidad y los derechos de las niñas, niños y adolescentes.

¡Descubre el poder de los prompts en la orientación educativa!

Aprende a usar la IA como tu aliada para personalizar, innovar y transformar tus estrategias de orientación. Desde crear recursos únicos hasta resolver casos complejos, todo al alcance de un clic.

No importa si eres nuevo en IA o ya tienes experiencia, este webinar es para ti.

En este webinar debatimos sobre las posibilidades y retos de la inteligencia artificial en la Orientación educativa y profesional.

Descubre cómo la IA puede transformar el futuro de la Orientación y el desarrollo personal.

Impartido por Cristóbal Calderón, orientador educativo, especialista en Informática educativa, ponente y conferenciante. Autor del blog orientarconia.blogspot.com, especializado en artículos, recursos y noticias sobre IA y orientación educativa.

Podéis ver el vídeo desde este enlace.

Cerca de 30.000 alumnos de ESO y Bachillerato de 400 centros educativos asistieron a las V Jornadas de Orientación Profesional YouLead 2025, organizadas por Siena Educación, y que se celebraron los días 6 y 7 de febrero en La Nave de Madrid, con 20 expertos profesionales de diferentes disciplinas, talleres prácticos y más de 25 universidades y centros de FP que dieron a conocer su oferta académica.

El acto fue conducido por el periodista Borja Beriain y se emitió en streaming, por lo que pudo seguirse desde diferentes puntos de España. La primera jornada, la del jueves 6, arrancó con la inauguración oficial a cargo de la Directora General de Juventud de la Comunidad de Madrid, Laura Castilla, y la coordinadora de la Viceconsejería de Educación de Canarias, Laura Benítez, acompañadas de Ana Cobos, presidenta de COPOE.

Para ver los vídeos completos de las dos jornadas es necesario registrarse previamente en la web youlead.es

Fruto del convenio de colaboración entre COPOE y FP Empresa, el pasado 11 de febrero realizamos un seminario web sobre necesidades educativas en la Formación Profesional en el que contamos con  Ernesto Gutiérrez-Crespo, psicólogo y pedagogo, como ponente y con Erlantz Atuxa, orientador y profesor de IPE en Formación Profesional, como presentador.

Podéis ver el vídeo completo  desde este enlace.

El Método Ballester es el resultado de años de investigación en educación para detectar aquellos aspectos más relevantes para aplicar en el aula, es decir, nos ha interesado averiguar qué es lo importante para enseñar, y una vez detectado, qué es lo esencial para ser llevado a la práctica. Facilita el trabajo de los profesores y profesoras que cada día acuden a los centros educativos. En este sentido está hecho desde la escuela y para la escuela, desde el aula y para el aula, desde el profesorado y para el profesorado; en consecuencia podemos decir que ha sido elaborado para ser abordado de forma totalmente práctica.

Este curso exprés organizado por COPOE tiene como principal objetivo ofrecer consejos, recursos, ideas y estrategias para el día a día en el aula que funcionen, así como gestionar la diversidad del alumnado, con descarga de trabajo para el docente reduciendo de manera radical los problemas disciplinarios. 

Los alumnos podrán acceder al curso durante 30 días para trabajar con los materiales facilitados y visionar los vídeos de las conferencias tantas veces como quieran.

Al finalizar la formación podrán descargar un certificado de asistencia y trabajo personal de 5 horas que acreditará su participación y aprendizaje en el curso.

Actualmente existen profesionales educativos que precisan de una adecuada gestión de su estado emocional ante la complejidad y diversidad de alumnado y familias existentes en los centros escolares. También, alumnado con problemas de salud mental (conductas suicidas, trastornos de conducta alimentaria, episodios depresivos y ansiedad en el tránsito entre etapas, entre otros) que se caracterizan por presentar problemas de inadaptación al centro escolar y a sus iguales. Y por último, familias que muchas veces se ven desbordadas en el afrontamiento del problema de salud mental que presenta su hija o hijo.

Este curso exprés organizado por COPOE tiene como principal objetivo aportar sugerencias en modo de herramientas de abordaje para los profesionales educativos ante esas realidades, de cara a buscar el necesario acompañamiento emocional que conllevan. 

Los alumnos podrán acceder al curso durante 30 días para trabajar con los materiales facilitados y visionar los vídeos de las conferencias tantas veces como quieran.

Al finalizar la formación podrán descargar un certificado de asistencia y trabajo personal de 5 horas que acreditará su participación y aprendizaje en el curso.

El Máster Universitario Oficial en Intervención en Dificultades del Aprendizaje del Instituto Raimon Gaja ofrece al alumno un recorrido completo por los diferentes modelos de intervención, y por los trastornos y dificultades del aprendizaje de mayor presencia en las aulas y en todos los ámbitos educativos que conforman nuestra sociedad.

Además, puedes potenciar aún más tu formación con tres especializaciones clave:

• Intervención Psicopedagógica e Inclusión en Centros Educativos (IP) → Diseña estrategias inclusivas para tus alumnos.
• Liderazgo y Dirección de Centros Educativos (LD) → Da el salto y conviértete en un referente en la gestión educativa.
• Neuroeducación: Aplicaciones prácticas en el aula (NN) → Aplica la ciencia del aprendizaje

Dirigido a  psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, logopedas, maestros y docentes.

Plazas limitadas y una oportunidad única para impulsar tu carrera en la educación.